教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节单位编写的具体教学方案，是授课思路、教学内容、教学方法、教学技能的客观反映，是教师实施教学的根本依据和保证课程教学质量的基本前提。教案的规范化建设是课程建设的组成部分。为了保证教师更好地履行教书育人职责，严格执行教学大纲要求，贯彻因材施教原则，精心设计和组织好每一章节、每一授课单元的授课内容进程，切实提高教学质量，保证人才培养目标的实现，特制定本规范。
一、教案编写的总体要求
教案是教师组织教学的必备教学文件，教师上课必须有教案。凡教学计划开设的课程都需具备符合规范要求的教案。教案分纸质教案和电子教案两种。纸质教案分为手写教案与word文档编制打印教案两种；电子教案指用Power Point等应用程序开发的教学内容演示文稿和其他多媒体课件在内的完整的课程教案。人才培养方案中开设的课程原则上都应有电子教案和电子教案的纸质打印文稿。
二、教案编写应注意的环节
教案编写要以教学大纲、教学内容、教材为依据，明确教学目的与要求，应根据学生实际情况科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发，精心选用教学方法与手段。应特别注意以下几个方面：
1.要钻研教学大纲和教材，弄清本门课程的教学目的与各章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节及重点、难点。
2.要了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。
3.要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构，对讲授内容的结构进行安排，设计课堂教学方案。
4.要结合学生实际理解、接受水平，充分体现教学设计思想，处理好教与学的关系。
5.教师应根据课程的特点，结合自身的教学经验，编写出符合特殊教育规律的教案。
三、教案编写的内容和基本格式
（一）教案首页
1.教案首页的填写，要求按照各门课程授课计划中划定的章节，每次课写一个教案首页。
2.首页内容要求完整，每一项都须填写。
3.授课顺序项：填写本学期开课以来实际所上的第几次课。
4.目的要求项：填写内容应分主次，参照使用“掌握、熟悉、懂、一般”等。
5.教学方法及手段项：根据本节课内容，写出教学方式、手段及使用的教具等，或者写出本次课采用的新颖教学方法和教学改革措施等。
6.课后分析项：可写教学效果如何，教学任务完成情况或者学生反映状况，今后教学改进的想法等。
（二）教案正文
1.书写教案时，使用学校统一的教案稿纸或打印稿，教案纸左侧一般应空开，便于修改和补充。
2.教案字迹要工整、清楚。
3.教师每轮授课应根据课程教学大纲的修订、学科发展的需要以及上一轮授课的实际效果等情况，对教案进行必要的更新、修改和完善。
四、教案编写的管理
1.各教研室要充分重视教案的编写和教学方法的研究，经常开展教案研讨和评比。
2.教师应根据教学需要，制作完整的电子教案，包括Power Point演示文稿和其他多媒体教学课件，努力提高多媒体课件质量和课堂教学质量。
3.每学期开学报到时，任课教师须交超前两周教案，由教研室主任当面检查，当时返回，并将检查结果报教务科科长。教师在教学过程中，应始终保持二周的超前备课教案。
4.纸质教案作为教师每一轮授课的档案材料由教师个人保存；电子教案和多媒体课件是辅助教学的必要工具，不能代替纸质教案。
本制度自发布之日起施行。
